Körperbehinderung im kulturellen und institutionellen Kontext. Eine Betrachtung am Beispiel Thailand
Sabine Viviane Krämer
Inhalt
Vorwort (2)
1 Thematische Einführung (5)
1.1 Einleitende Übersicht in Bezug auf Problemorientierung und Aufbau
der vorliegenden Arbeit (5)
1.2 Begründung der Thematik (11)
1.3 Einordnung der Arbeit als Beitrag einer "Interkulturell vergleichenden
Sonderpädagogik" in die wissenschaftliche Diskussion (13)
1.4 Methoden (16)2 Kultur und Behinderung (19)
2.1 Begrifflichkeit und Definitionen (19)
2.2 Soziale Wahrnehmung von Behinderten (24)
2.3 Institutionen (29)
2.4 Die vier Faktoren - ein Sichtungsschema (31)3 Kürperbehinderung in Thailand (33)
3.1 Faktor 1 - Das Land (33)
3.1.1 Land und Geographie (33)
3.1.2 Staatsform und Verwaltung (34)
3.1.3 Sozioökonomische Struktur (36)
3.1.4 Gesetzliche Grundlagen (38)
3.2 Faktor 2 - Gesellschaft (42)
3.2.1 Soziales System (42)
3.2.2 Buddhismus (45)
3.2.3 Geisterglaube (49)
3.2.4 Die Entstehung einer Behinderung aus Sicht des
Buddhismus (50)
3.2.5 Buddhistische Erziehung und Gesellschaft (51)
3.3 Faktor 3 - Bildung (54)
3.3.1 Bildungssystem (54)
3.3.2 Situation körperlich beeinträchtigter Kinder (58)
3.3.3 Gesundheitssystem (61)
3.4 Faktor 4 - Die aktuelle Situation körperlich beeinträchtigter
Menschen (63)
3.4.1 Kulturwandel und Auswirkung auf die Situation
körperbehinderter Menschen (63)4 Zusammenfassendes Schlusswort (69)
Literatur (74)
Anhang (80)
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